Luna mai a însemnat pentru elevii claselor a X-a deplasarea în mobilitatatea Erasmus+ care a avut loc în Portugalia. A fost un eveniment mult așteptat, care ne-a depășit toate așteptările. După luni de emoții, așteptare, de lungi activități de pregătire, după o călătorie obositoare, iată-ne ajunși în campusul Mobility Friends. Prima zi a însemnat familiarizarea cu locurile de practică, cu regulile de la noul loc de muncă, cu colegii de lucru și, bineințeles cu o nouă limbă.
Cele 2 săptămâni de practică au trecut ca o clipă, fiind implicați în fiecare zi atât în activități practice la locul de muncă, cât și în activități ”de tabără”: înot, fotbal, baschet, volei, seri de muzică și petreceri tradiționale. Ce a fost deosebit în această mobilitate, față de mobilitățile anterioare: spațiile de cazare, aflate în campusul Mobility Friends. Deși poate nu atât de ospitalieră ca o cazare la hotel, a fost extrem de agreată de toți pentru modalitile de petrecere a timpului liber și pentru posibilitățile de interacțiune cu elevi de toate naționalitățile. In fond, despre asta este vorba în proiectele Erasmus+: despre cetățenia europeană, despre a arăta ceea ce are mai bun fiecare naționalitate. Petrecerea Mobility Friends organizată în ultima seară din Portugalia a evidențiat cât de diferiți și, totuși, cât de asemănători suntem unii cu alții, dar și cât de bine putem colabora.
Trăim în secolul XXI, ”secolul vitezei”. Computerul, device-urile electronice și inteligența artificială atrag cu mult mai multă ușurință atenția tinerilor decât o lecție clasică, bazată pe expunere. Aici intervin programele Erasmus+. Este ”calea” oferită de Uniunea Europeană pentru a experimenta formarea profesională într-un mediu real de muncă, departe de casă, dar alături de colegi și cadre didactice din propria școală – așadar într-un mediu care pare a fi non-formal, dar care este puternic structurat.
Fiind vorba despre învățământ tehnologic, trebuie atinse abilitățile și atitudinile specifice calificării, care cel mai bine se dobândesc într-un mediu real de muncă, prin metoda ”learning by doing”, aceasta punând accent pe experiența directă la locul de muncă și acțiune.
Finanțarea primită permite formarea profesională a tinerilor din licee și școli profesionale, timp de 2-3 săptămâni, la agenți economici din Uniunea Europeană, într-un cadru controlat, fiind îndrumați de tutori cu experiență, dar având alături și cadre didactice din propria școală. Oportunitatea de a călători într-o țară străină oferă elevilor motivația de a-și depăși limitele, de a ieși din zona de comfort. Orice experiență te poate învăța ceva despre tine însăți. Cum altfel ai putea să înveți să colaborezi cu proprii colegi sau cu colegii care vorbesc altă limbă decât limba ta, cum altfel ai învăța să îți depășești limitele, să vezi că mai poți un pic atunci când nu mai poți?
Despre asta este vorba în Erasmus: despre munca în echipă, despre colaborare, despre comunicare, despre lucrul în condiții reale de muncă. Uneori, sarcinile de lucru par ușoare și repetitive, alteori pare că sarcinile de lucru te copleșesc. Dar, este acolo un tutore, un profesor, care sunt alături de tine și îți dau curajul și puterea de a merge mai departe. Rezultatele la sfîrșitul stagiului de practică? Sunt uimitoare: mîndria că ai reușit cu forțele proprii, că ai învățat tehnici de lucru noi, că ți-au făcut noi prieteni. Toate acestea conduc la creșterea stimei de sine, care adesea, din experiența promoțiilor anterioare, ii determină pe elevi să iși continue parcursul profesional prin continuarea studiilor de specialitate.
Metoda ”learning by doing” utilizată în cadrul proiectelor de formare profesională Erasmus+ respectă un program de lucru anterior stabilit prin Learning Agreement, permițând elevilor noștri să dobândească competențele tehnice de specialitate, dar, mai ales, să iși dezvolte gândirea critică și capacitatea de rezolvare a problemelor.
Ca o dovadă a faptului ca “ne-am făcut bine treaba” a venit și confirmarea finanțării primite pentru anul școlar 2025-2026: 117.694 euro. Această sumă ne permite finanțarea unui număr mai mare de mobilități ale elevilor, încurajând participarea elevilor cu oportunități reduse.
Într-o lume în continuă schimbare, în care adaptabilitatea este crucială, această abordare a învățării prin stagiile de formare profesională Erasmus+, are un rol esențial în formarea viitorilor specialiști.
Prof. Ing. Sauliuc Anda – Flavia